繽紛  發表于 2014-6-5 17:55:16| 6708 次查看 | 14 條回復

案列:

東東,男,12歲,初中一年級學生。

東東粗心的缺點怎么也改不了,從上小學開始,媽媽就跟在孩子后面叮囑要細心、細心、再細心,可孩子粗心的毛病卻越來越厲害了。無論是平時做作業還是大考、小考,孩子的作業及卷面正確率總是不高,不是少寫個小數點、就是多寫個零,不是看錯了題、就是抄錯了已知數。考試時,各門功課都會因粗心而失分,所以盡管孩子反應快、腦子靈活、接受能力強,可成績總是不理想。

而生活中的東東,做事馬虎,經常丟三拉四,時常忘記帶筆記本或作業,媽媽說孩子的房間、書桌凌亂不堪,還不許媽媽收拾,常常為找東西而把房間翻得一片狼藉。

對于對孩子的教養方式,東東媽媽坦言,他們認為只要孩子專心讀書就行了,所以家里什么事都不讓孩子做,生活起居都是父母幫孩子包辦了,孩子12歲了,還沒有洗過一次衣服、沒有刷過一次碗。

原因及對策:

粗心具有偶然性,但若經常反復出現,則這一常見的心理現象的背后就必定存在必然因素。原因大致上可分為認知因素和非認知因素。

1、認知因素:

(1)認知結構不穩定:孩子缺乏對知識整體的認知。

對策:引導孩子在學習過程中一定要溫故知新,建立新知識和舊體系的聯系。

(2)思維缺乏邏輯性:乍看好像是粗心所致,其實是對基本概念理解不透徹。

對策:引導孩子熟悉基本概念,理解概念的內涵和外延,讓孩子通過練習,加深對概念的應用。

2、非認知因素:

(1)不良習慣:如:孩子圖快、潦草等

對策:啟發孩子學會使用草稿紙,草稿紙上也要有條不紊,這樣不僅不容易出錯,而且即使出錯也容易檢查。

(2)心理素質因素。

A:感覺統合失調:其中視覺統合失調會導致孩子在學習中出現閱讀漏字串行、翻錯頁碼、計算粗心、寫字輕重不一等視覺上的錯誤,從而造成粗心。但是僅出現在少數孩子的身上,不具有普遍性。

對策:孩子與外界的接觸、與伙伴的交往有利于強化各類感覺統合能力;力所能及的勞動、體育活動和過獨木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等游戲都能提高孩子的感覺統合能力;嚴重失調者可輔以感覺統合訓練和特殊腦力訓練。

B:特定的心理因素,如:注意力不集中,緊張、焦慮、盲目樂觀、應變能力不強等都有可能造成特定環境下的粗心。

對策:家長應正確看待分數,幫助孩子客觀看待自己的能力、水平,以輕松、愉快的心情迎接每一次考試,并教會孩子一些緩解壓力的心理保健常識。

(3)責任心不強:自理能力差,責任心欠缺,導致孩子做事馬虎、粗心。學習中出現的粗心現象正是孩子不良生活習慣的一種表現。

對策:建議父母擯棄以往過于保護、包辦等不當的教育方式,從身邊的小事開始,培養孩子生活的井然有序性,提高生活自理能力;訓練孩子多做細活,培養孩子的責任心和耐心。

另外,建議家長朋友不要總說孩子粗心!這反而在強化他的粗心。孩子因粗心做錯了題,不妨就事論事地跟孩子一起討論原因何在,盡量不用“粗心”等下結論、貼標簽的字眼,從而淡化他的粗心,然后積極關注他細心的時候,不失時機地表揚肯定,強化他的細心,喚醒孩子,讓他感覺到自己其實是可以很細心的,這樣孩子就會逐漸改掉粗心的毛病。

小寶門門都考了100分~~~喂,醒醒,枕頭濕了!!!

圍觀

fenda216  樓主太棒了,頂禮膜拜!愛貝親子網有你更精彩!  發表于 2015-10-30 09:33:37
yinhezixun  評論于  2014-6-5 18:25:49
我來看看呢!!!!
琛佳鳳  評論于  2014-6-28 01:47:37
沒來得急看,應該不錯,先幫你頂

白云一朵  評論于  2015-2-3 08:17:53
回帖是一種習慣哈
淘氣媽  評論于  2015-10-17 23:24:30
來學習啦,正適用,謝謝分享   
默默的把愛幣數了N遍,好像又少了幾百?
markfather  評論于  2015-10-29 15:21:07
頂起來。謝謝分享
caiyue  評論于  2016-4-28 08:44:03
學習了,看來現在就要開始注意了
pywkxwkx  評論于  2016-11-2 18:36:39
wokan,主要是媽媽太累心了,都替孩子把心操碎了,孩子怎么長大呢
小寶的樂園  評論于  2017-1-12 17:17:47
謝謝樓主分享!!
快樂寶貝520  評論于  2017-2-14 11:11:01
感謝您的分享,孩子的粗心我們家長也是有責任的
重庆时时彩龙虎玩法规则